填鸭之害

白纸当无限，何堪满目同。
灌输生走肉，标准似牢笼。

背景：

估计不少人听过一个段子，说老外数学不好，一件东西卖6元，如果是在中国，买家给11元，卖家直接找5元，交易达成；但如果是老外，卖家会先把1元还给你，再找你4元。

不知道这个段子的来历，但用意就是嘲笑人家数学不行，或者说基础教育不行。

以老美为例，按网上所述，是搞精英教育，精英可以相当厉害，普通人嘛，就快乐教育得了，反正你有计算器可以用，自己还动啥脑子？

是否真如此，并不清楚。但是如果想当然地认为我们确实比他们教得更好，更容易出人才，那就大错特错了。

事实上，可能我们拔尖的学生出去后和老外的尖子一对比，也就那么一回事，要不然不可能在诸多领域仍然落后一大截。

这倒不是指责这些出去的人不够优秀，而是要说问题的根源不在个体而在体制，就是这个填鸭式的教育系统和理念毁掉了一个又一个原本应该差异明显、个性突出、思维活跃、富有创造力的新鲜血液。

为什么？因为填鸭式教育，因为标准答案。

这不，近日山东一家长分享自家孩子的数学试卷，其中一道题显示病人体温不断下降，问孩子能从中得到什么信息。孩子答“这个病人快好了”，然后被老师扣掉了4分。

这4分该还吗？该！

那这个老师呢？估计一脸懵。她一定不会想到，再正常不过的一个操作，竟然也引出了事端？

斯德哥尔摩综合症充分体现了受环境长期影响后人的负面变化，而之于温水中的青蛙，又何尝不是？

标准答案是什么？是枷锁，是牢笼！